いま教育を蝕んでいるのは区々たる制度的な手直しでどうにかなるものではない。 「学ぶ」ということの原理が問われているのである。 「学ぶ」というのは金を出して教育サービスをオン・デマンドで購入することではない。 「学ぶ主体」が「消費主体」として自…

http://r.hatena.ne.jp/PEH01404/?mode=table この発想はスゴイ。数打ちゃ良いアイデアも出てくるんですね。